令和8年度保育・幼児教育の充実方針（クラス別）

落ち着いた環境の中で情緒の安定した生活ができるよう、信頼関係や愛着関係を築く

五感を刺激できる環境を整え、見る、聞く、触れるなどの経験を促し、歩行や発語への興味を育む

一人ひとりの生理的、心理的欲求を把握し、心の安定や信頼関係の基盤となるスキンシップを大切にする

個人差に配慮しつつ、安心できる環境の中で様々な素材に触れ感覚を楽しめるあそびを用意する

個人の成長段階に配慮しながら全身で身体を使う運動を取り入れていく

探索活動を通して、十分に聞く、見る、触れるなどの経験をし、人やもの、言葉への関心を広げる

保育者に援助されながら、基本的生活習慣の基礎を身につける

ひとり一人の好奇心を満たしてあそび込める空間や素材を十分に準備する

適切な環境により、運動、言葉を獲得できるようにする

戸外の解放感や自然事象に触れ、身体を動かすことの楽しさ、友だちと一緒にあそぶことの楽しさを感じられるようにする

自分でできる事の楽しさを一緒に喜び共感し、自分でしようとする意欲を育む

安心して過ごせる環境の中で、心身の安定を大切にする

一人ひとりの気持ちを受け止め、自己肯定感の芽生えを育てる

「自分でやりたい」という思いを尊重し、基本的生活習慣の自立を促す

遊びや生活を通して、言葉や表現する力を育む

人との関わりの中で、信頼関係や思いやりの気持ちを育てる

子どもの思いや行動に丁寧に寄り添い、安心できる関わりを行う

生活や遊びの中で、繰り返し経験を大切にし、自信に繋げる

言葉でのやりとりを楽しみ、気持ちを伝えあう経験を重ねる

身近な自然や素材に触れ、興味や関心を広げる

一人ひとりの発達に応じた援助を行い、のびのびと成長できるよう支える

生活や健康、安全に興味を持ち、基本的な習慣や態度を養う

生活の中で、言葉への興味や関心を育て、話したり、聞いたり、友達や保育者との関わりの中で言葉の豊かさを養う

ごっこ遊び（ままごと、お店屋さんごっこ、お医者さんごっこ等）を通して、言葉のやりとりを楽しみながら、友達との関わりを深める

ごっこ遊び（ままごと、お店屋さんごっこ、お医者さんごっこ等）を通して、言葉のやりとりを楽しみながら、友達との関わりを深める

コーナー保育の充実を図り、自ら選びあそび込む環境構成を行い、主体性や自立性の芽生えや育ちにつなげる

友だちや保育者とも関わり中で自主性、自立心の芽生えを育み、自分の思いや気持ちを言葉や態度で表現する

身の回りのことに関心を持ち自分でやろうとする気持ちや意欲を育てる

健康及び安全に配慮し、心身の健やかな成長を支える

一日の流れを分かりやすく示し、見通しを持って生活できるよう環境を整える

集団遊びや簡単なルールのある遊びを通して友だちと関わりを深める

戸外あそびや運動遊びを積極的に取り入れ、身体を動かす楽しさを味わう

絵本の読み聞かせや日常のやり取りを通じて言葉への興味・関心を育てる

遊び等の中で文字に触れる機会を設け、5歳児の学びに繋がる基本的な力を培う

就学を見据え、自分で考えて判断し行動できる力の育成を図る

友だちと話し合い、協力しながら活動を進め、様々な体験を通して、挑戦する意欲や達成感を味わう

健康・安全への意識を高め、心身ともに健やかに生活する力を養う

話し合いや役割分担のある活動を取り入れ、主体性と協調性を育てる

行事や製作を通して、仲間と目標に向かって取り組む経験を積む

就学を意識した生活習慣を身に付ける

感じた事や考えたことを言葉や表現で伝える力を育む

ワークを活用し、文字や数への興味・関心を高めるとともに集中して取り組む姿勢や最後までやり遂げようとする力を育てる

子どもたちが毎日を元気に、安心して過ごせるよう、日々の健康管理を大切にしています。一人ひとりの体調の変化を丁寧に観察し、体調不良や怪我の際には速やかで適切な対応を行う

感染症予防の為、手洗い・消毒・換気などの基本的な感染対策を徹底し、清潔で安全な保育環境作りに努める

保護者の皆さまと、子どもの健康状態や気になる変化をこまめに共有し、連携を大切にしながら安心して預けていただける園づくりを目指す

職員に対しては、健康観察や応急対応、感染対策についての指導・研修を行い、全職員が共通の意識を持って子どもたちの健康を守れるよう取り組む